学生成绩排名应该公开吗？网友：不公开考什么试？
近日，“学生成绩排名应该公开吗？”引起广大网友热议。原文： 据浙江省杭州市滨江区教育局消息，该教育局和滨江区社区学院家长学校近日共同推出了《滨江区学校班级微信群公约（试行稿）》（以下简称《公约》），以加强学校班级微信群管理工作。其中，对于教师合理发布信息的约定中，提出教师要有强烈保护学生个人隐私的意识，不得在群里公布学生成绩排名（分数）、优劣对比、表扬少数等信息。
对此，有专家表示，依据教育部的相关规定，可以将“成绩排名”视为个人隐私，“优劣对比”意在避免争端，将“表扬少数”列为隐私范围则不太恰当。
滨江区教育局相关工作人员12月1日向21世纪经济报道记者表示，某些学生的优秀行为，比如为班级做了贡献等正能量的表彰或弘扬，可以与家长交流。
不得在群里公布成绩排名、优劣对比 对于班级微信群的管理，《公约》分为家长篇和教师篇两部分。
在家长篇中，列出了希望家长能够遵守公序良俗、遵守班级规则、表达理性诉求、理解老师的忙碌、欣赏他人孩子的六条约定。在教师篇中，提出了包括约定班级规则、发布合理信息、进行多元评价、分清作业边界、坚持理性沟通、维护网络纯洁在内的六条约定。
值得注意的是，在教师篇“合理发布信息”这一约定下，明确提出了教师要有强烈保护学生个人隐私的意识，不得在群里公布学生成绩排名（分数）、优劣对比、表扬少数等信息。
就上述学生个人隐私的具体界定，滨江区教育局相关工作人员12月1日向21世纪经济报道记者表示，涉及一些学生个性化的特殊情况不建议在微信大群讨论，但是像某些学生的优秀行为，比如为班级做了贡献等正能量的表彰或弘扬，可以与家长进行交流。
据滨江区教育局官方消息，在该公约的出台过程中，滨江区班主任研究院集区内德育中心负责人、6位市名班主任工作室领衔人、多位获长三角及省市班主任素养大赛一、二等奖的优秀班主任的智慧，联手滨江区社区教育学院反复调研，征询了区内近百位中小学家长及班主任的意见与建议，同时还得到了省市德育专家的建议。
滨江区社区学院家长学校相关工作人员告诉21世纪经济报道记者，在制定公约上，该社区学院主要负责了家长意见的征求工作，公约推出后，还尚未收到相关反馈。
学生个人隐私范围存争议 事实上，早在2009年，浙江省出台的《浙江省义务教育条例》中已提到，学校不得按照考试成绩公布学生的排名。
2018年12月由教育部等九部门所印发的《中小学生减负措施》第七条也规定，考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。次年7月8日，国务院发布关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见中提出了同样要求。
对于未成年人隐私的规定，今年10月17日修订的将自2021年6月1日起施行《中华人民共和国未成年人保护法》中提到保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项，应当符合保护未成年人隐私权和个人信息的要求。
学生的个人隐私如何界定？北京市中盾律师事务所合伙人杨文战告诉21世纪经济报道记者，个人隐私是一个相对的概念，理论上是个人不愿意为他人所知的个人秘密，可视为其个人隐私。法律只能规定大致概念，不能直接明确隐私的准确界限和范围，因为实践中在不同情况下、对不同人群和对象，隐私的范围其实也是不一样的。
“成绩排名”是否属于个人隐私？杨文战表示，如果以教育部的规定而言，可以将“成绩排名”视为个人隐私，但该规定也存在一定争议。小学阶段由于很多地方中学不是考试入学，学校基本可以做到不公开这类情况，但中学阶段如果学校不公布成绩和排名，学生家长可能会害怕不了解孩子的学习情况从而影响对中考、高考的规划。
关于“优劣对比”及“表扬少数”是否属于个人隐私的问题，杨文战认为，“优劣对比”如果涉及到学生姓名可能对一部分被列为“劣”的学生不太尊重，在微信群禁止点名式的“优劣对比”可以避免一些不必要的麻烦，但将“表扬少数”列为隐私范围则不太恰当，在班级群里被表扬的学生和家长一般不会认为这是侵犯隐私。（作者：张雅婷,实习生,闫智婷编辑：曹金良） 网友在评论区更是直呼，成绩不公布考什么试？
应试教育本来就是千军万马过独木桥，成绩都不能面对怎么面对社会和人生？考试是为了什么？不就是为了准确的找到自己的定位么不就是为了有竞争有动力么。不公布成绩排名和自欺欺人有何区别？
就像网评论的，学生怕的不是与同学比成绩，而是怕嘲讽、挖苦，不止是老师，还有家长。成绩不好可以奋发图强，而来自老师、家长的“你不行”、“个别同学”、“这么简单你都不会”之类的嘲讽才是让学生放弃的重要原因！
我们要改善的根本应该是社会只以成绩作为衡量学生的唯一标准，忽略学生的全面发展。
生于忧患，死于安乐。
好像不公开学生就不会讨论一样...别小看学生心理素质，只是知识储备还不够，不代表心灵脆弱，我中学的时候最烦一个老师就是说这都不会，巴拉巴拉的，我要是会我来上学？我这是新号开始练，你多活这么多年这内容对你来说是老号重练，能一样吗？
不能一辈子庇护他在温室里就别保护的太好 太搞笑了，这两年国际大环境下还有人搞这种“保护”？不自身强大靠别人施舍保护？公开成绩都受不了建议还是回炉重造吧！ 我读书的时候很少有学生因为成绩嘲讽同学，一般考试之后都是说谁谁谁好高分，厉害之类的，不会去说低分同学。反而是老师，抓着那些成绩不好的。。或者全班都错的题打击学生，当然这种是是少数老师，很多老师都很好的，那种打击学生的老师是同班同学都抵触的 不从小教学生去竞争就离谱，等施舍吗？ 这世界本来就是不公平的，所以才要努力去争取啊，为什么还要这样粉饰？ 怎么了，以后大学要靠抽签选学生了吗？ 考试成绩不公开的话，应该叫测试，而不是考试，统一一下该同学、该班同学或者该校同学成绩，用作数据分析，老师知道就行。但是不能总测试不考试吧。没有名次，就没有奖励和惩罚，人人都一样，学的好坏结果都一样，很大程度上会影响学习积极性。就拿高考来说，学渣也能上清北的话，一部分中等生就不会努力了。 以一个学生的身份，就我个人而已成绩排名是不是公开我并不是很在意，只要每次考试能够知道自己的分数以及排名就行，如果还能公开前几名就更好了