合浦县在廉东小学举行2015年秋季学期小学“高效课堂”教学改革研讨现场会

        2015年11月24日上午，合浦县2015年秋季学期小学“高效课堂”教学改革研讨现场会在廉东小学举行，本次小学“高效课堂”教学改革研讨现场会的主要内容是由廉东小学以公开课的形式向各位领导和老师展示其新型教学模式——“先学后导 自主互助”课堂教学模式。本次研讨会得到了合浦县教育局领导的大力支持以及邀请了合浦县各小学优秀教师前来观摩。举行研讨会的主要目的是通过听课的形式来让各位领导和老师感受目前小学教学模式的改革方向，并且在课后各位领导和老师一起针对小学课堂教学模式的改革互相发表感受和建议，有利于各位教师在今后的教学中取长补短，各小学共同携手推进合浦县教育事业的发展。

廉东小学“先学后导 自主互助”课堂教学模式简介

一、“先学后导 自主互助”课堂教学模式的提出
       “一切为了学生的发展”是课堂教学的核心理念，为了实现这一核心理念，我校自2013年秋季学期开始，着力于课堂教学模式的研究，在实践研究中，我们不断地重新审视我校的课堂教学，我们认为不改变教与学的方式，不真正确立学生在课堂的主体地位，就无法达到新课程的要求。因此，对传统教学的改革势在必行。传统的课堂教学流程注重教师的讲授，从头至尾突出的是教师主导这根线，学生处于被动地位。新型课堂要求把课堂还给学生，把学习的权力还给学生。美国的心理学家罗杰斯的人本主义学习理论：学习过程不仅是学习者获得知识的过程，而且是学习方法和健全人格的培训过程，每个人都有学习的潜在能力；内容有意义且符合学生学习实际才会产生学习；学习者自我发起并主动积极地参与的学习是最有效、最深刻的；从做中学，鼓励学生自由探索。课堂上要创造一切条件让所有学生参与到学习中去，教师就要给学生充分自主学习和充分交流的时间，但是要提高学生学习的有效性，特别是我们面对的是小学生，在学生自主学习与交流的过程中离不开教师的组织、点拨与指导。基于这样的认识，结合传统教学扬长避短和我们的实际，经过实践与探索，我们提出了“先学后导 自主互助”课堂教学模式。




（图为参加本次合浦县2015年秋季学期小学“高效课堂”教学改革研讨现场会的领导，分别为： 合浦县教育局局长张达艺，合浦县教育局副局长范俊国，合浦县教育局教研室主任李坤尧，合浦县教师进修学校校长陈锡辉以及发言席上的廉东小学副校长李剑）

二、“先学后导 自主互助”课堂教学模式的内涵
    “先学”指学生根据教师制定的预习案对课程内容进行预习，围绕文本进行自主合作探究学习。这是模式首当其冲的基础性环节。学生通过预习有了对知识的理解，有了对问题的把握，就有了自信心，就有了发言的主动权，于是在课堂教学中的积极性、主动性、创造性就能充分表现出来。整个课堂就会得到根本性的改变，也是学生自学能力培养的重要途径。
    “后导” 是指教师对学生在进行学习内容展示或自主探究及合作中尚未解决的问题进行追问、点拨、指导，旨在提高学生学习的广度和深度。展示：是学生学习基础知识和基本技能的展示，学生语言的展示，更是学生学习方法的展示，学生知识内化过程和思维过程的展示，还是一种探索精神的展示。
    自主互助：即学生的独立和合作学习，互相帮助，互相提高。表现在学生独立学习与学生合作学习，引导学生之间相互提问、指导、检查、启发、鼓励、监督，总体实施“兵教兵”、“兵练兵”的教学策略，展开和谐竞争，互相合作。




（图为廉东小学的学生们在做【班级学习约定操】，这也是廉东小学“先学后导 自主互助”课堂教学模式的内容之一，老师与学生约定要在课堂中如何表现，从而来提高学生们在课堂学习中的积极主动性）




合浦县教育局副局长范俊国、廉东小学孙校长、廉州镇中心校总部陈校长一起观看学生们的【班级学习约定操】

三、“先学后导 自主互助”课堂教学模式的目的
    如何去寻找一些操作性强，有利于全面培养学生素质，能激发学生学习的兴趣，有助于文化知识等智力因素的培养，养成学生独立思考，自主学习习惯的形成，培养学生终生学习的能力，具备较高素质。也有助于团结互助、增强自信等非智力因素的培养，提高教学质量的教学方法。这是我们课堂教学改革要达到的目的。




（图为廉东小学的学生们演示新教学模式的课堂表现）

图为廉东小学数学公开课上展示新课堂教学模式。

老师先以一段优美的音乐让同学们整理仪容仪表，然后通过刚才的表现进行造句，调动同学们的积极性。随后大家针对今天要学习的内容首先进行小组讨论，然后再开始课程的学习。

同学们在课堂上的表现就像【班级学习约定操】所展示的那样，主动回答问题的积极性非常高，敢于提问敢于回答敢于质疑，整个课堂非常的活跃。

图为语文科的公开课堂，同学们的表现和数学课的同学一样，积极主动性非常高，表现欲特别强烈，课堂不再像以前那样呆板枯燥，显然这样的教学模式更能让学生们接受知识，并且运用知识，不仅要把知识学进脑袋里，更要勇于展现出来。

公开课结束后县教育局领导以及所有老师针对本次秋季学期小学“高效课堂”教学改革进行交流学习。

主持会议的是合浦县教育局教研室主任李坤尧

首先由廉东小学副校长李剑进行教学工作报告

接下来由星岛湖乡中心小学陈汝达校长做教学工作报告

各小学教师代表针对本次廉东小学公开课展示的教学模式发表感想和提出建议