星岛湖乡中心小学开展有效课堂开放日评课活动，让家长评课开辟合浦教育先河（多图）
背景：星岛湖乡现有全日制小学九所，学生2300人，在职教师110人。前些年，星岛湖乡小学基础设施落后，办学条件差，并且由于部分小学地里位置紧靠县城，学生流失严重，人心不稳，不少教师都找机会外调或跳槽。教师老龄化问题相当突出，教师的教法陈旧，部分教师在课堂上“唱独角戏、满堂灌”、造成课堂上“一支粉笔、一本教科书、一潭死水”的局面，课堂效率低下，教学成绩多年徘徊不前。面对这种局面，2013年初任星岛湖乡中心小学总部校长陈汝达苦苦思索：改革的方向在哪？如何改革？如何立足现实再造这支队伍，从而改变星岛湖乡教育落后局面？经过充分的调研及深思熟虑之后，陈校长认为要从根本上扭转局面，凝聚人心，提高质量，最关键的还是人为因素。要提升质量，必须提高课堂效率，要提高课堂效率，必须提高教师的课堂教学水平。“有效课堂”的理念顺理成章的出来了。经历将近两年的风风雨雨，“有效课堂”的理念从提出到学习再到实施，已经在整个星岛湖乡取得了初步的成效。在此基础之上，陈汝达校长做出了一个大胆的决定，那就是举办有效课堂开放日活动。
经过各方努力，1月6日上午，“星岛湖乡中心小学有效课堂开放日评课活动”在星岛湖乡中心小学本部（原总江小学）如期开展。县教育局副局长范俊国、星岛湖乡副乡长林新琨、星岛湖乡中心小学校长陈汝达、县教师进修学校校长陈锡辉、县教师进修学校主任容培钦、县教研室教导员王丽玲等领导，以及星岛湖乡各小学骨干教师和广大家长共300多人一同参加了此次活动。
注：星岛湖乡中心小学是星岛湖乡九所小学的统称
活动当天，星岛湖乡中心小学本部的全体教师，面向县教育局、县教研室、县进修学校、地方党委政府的领导、广大家长和合浦各大主流新闻媒体展示了他们的“有效课堂”。全校各个班级各个课堂，任由家长、老师和领导选择旁听。
在课堂展示上，老师们的授课手段各有千秋，他们打破传统教学框架，在教学方法上敢于创新，以多种灵活的教法学法取代单一的说教。他们的教学设计紧凑合理，教学手段丰富多样，充分运用多媒体，增强了课堂的直观性，提高了教学效率。课堂上学生们表现出了极大的学习热情和学习积极性。在老师的启发诱导下，学生们思维活跃，踊跃发言，遇到“棘手”的问题都能很好的相互协作，课堂气氛轻松愉快，学生们在快乐中，不知不觉学到了知识。课后，为了检验学生的听课效果，老师还收上课前准备给学生的“课堂笔记卷”，通过课后的总结和统计，为提高下堂课的效率服务。如此每节课的层层叠加，相信总有一天，他们的有效课堂，终将变成高效课堂！
老师们在课堂上生动的讲解，以及对授课方法巧妙的构思，让前来听课家长们都赞叹不已！
听课之后，与会领导和各校老师及校长共同集中在操场，接受广大大家长对“有效课堂”的“评课”。家长“评课”这项举措在合浦教育史上的从未出现过的，可以说在整个合浦教育开辟了先河，陈校长面对的压力可想而知。
面对如此大的压力，陈校长表示：学术上容不得半点“花架子”，而应该实事求是，追求一个“真”字！而且通过此次活动，一、能引起上级主管部门和地方党委政府对星岛湖教研教改工作的足够重视，给予更多的支持和技术指导；二、能让广大家长朋友了解星岛湖各校的工作，家长和教师通过交流和互动，共商学生成长策略，加强沟通和理解，无论是对学校发展还是对孩子的成长都有莫大的帮助；三、能对教师的工作有更好的促进作用。一举三得，我们何乐而不为？他还表示，星岛湖乡有效课堂开放的步伐不会停止，下一步他们还将对全乡其他八所小学作同样的全面开放，接受各界的检验和评判。
和家长们一起听课的陈汝达校长（右二），每一个课堂，陈校长都要逗留几分钟，和家长一起检验老师的课堂是否“有效”。
在评课环节中，家长们各抒己见、针砭时弊，对星岛湖乡的教育教学课改活动充分肯定的同时，也提出了自己的意见。很多家长都表示，坚定的支持星岛湖乡的“有效课堂”课改活动，希望星岛湖乡中心小学课改领导小组在课改的道路上坚持下去，他们会全力配合学校的工作。
评课中的家长
评课活动结束之后范俊国表示：此次展示活动让我非常的惊喜，想不到现在的家长对我的教育工作如此的支持和寄与了如此高的期望。星岛湖乡的课改方向是正确的，陈校长提出的“学校要漂亮、质量要提升、学生要增多。”都是很实在的理念。并且星岛湖的各个小学都在朝这三个理念逐步靠近。希望星岛湖乡中心小学的老师和校长们继续努力推进教育课改，也希望家长们，放心的把孩子交到星岛湖乡中心小学老师的手中。
活动的最后，为了进一步提高星岛湖乡各校教师的教学水平，县教师进修学校校长陈锡辉在多媒体教室对前来与会的老师展开了培训，主要针对他去山东部分典型名校学习到的“有效课堂”经验，跟老师们进行分享。
与学生一起上课的范俊国（前排右一）
下面，开始图文回顾整个活动的过程。
9点，活动的第一个环节“全体学生啦啦操表演”开始。
着装整齐、动作统一！